Format

Send to

Choose Destination
J Bras Pneumol. 2016 Nov-Dec;42(6):440-443. doi: 10.1590/S1806-37562016000000098.

Educational interventions to improve inhaler techniques and their impact on asthma and COPD control: a pilot effectiveness-implementation trial.

[Article in English, Portuguese]

Author information

1
Unidade de Cuidados de Saúde Personalizados - UCSP - Aveiro I, Centro de Saúde de Aveiro, Aveiro, Portugal.
2
Unidade de Saúde Familiar de Santa Joana, Centro de Saúde de Aveiro, Aveiro, Portugal.
3
Departamento de Pneumologia, Centro Hospitalar do Baixo Vouga, Aveiro, Portugal.

Abstract

To assess the impact that educational interventions to improve inhaler techniques have on the clinical and functional control of asthma and COPD, we evaluated 44 participants before and after such an intervention. There was a significant decrease in the number of errors, and 20 patients (46%) significantly improved their technique regarding prior exhalation and breath hold. In the asthma group, there were significant improvements in the mean FEV1, FVC, and PEF (of 6.4%, 8.6%, and 8.3% respectively). Those improvements were accompanied by improvements in Control of Allergic Rhinitis and Asthma Test scores but not in Asthma Control Test scores. In the COPD group, there were no significant variations. In asthma patients, educational interventions appear to improve inhaler technique, clinical control, and functional control. RESUMO Para avaliar o impacto do ensino da técnica inalatória no controle clínico e funcional de pacientes com asma ou DPOC, incluíram-se 44 participantes antes e após essa intervenção. Houve uma diminuição significativa no número de erros cometidos, sendo que 20 pacientes (46%) melhoraram significativamente sua técnica na expiração prévia e apneia final. No grupo asma, houve significativa melhora nas médias de FEV1 (6,4%), CVF (8,6%) e PFE (8,3%), e essa melhora correlacionou-se com os resultados no Control of Allergic Rhinitis and Asthma Test, mas não com os do Asthma Control Test. No grupo DPOC, não houve variações significativas. O ensino da técnica inalatória parece melhorar seu desempenho e os controles clínico e funcional em pacientes com asma.

PMID:
28117475
PMCID:
PMC5344093
DOI:
10.1590/S1806-37562016000000098
[Indexed for MEDLINE]
Free PMC Article

Supplemental Content

Full text links

Icon for Scientific Electronic Library Online Icon for PubMed Central
Loading ...
Support Center