Evaluation of Water Sanitation Health Education Programme: Working with the Knowledge of the Basic Sanitation Services in a Developing Community in Rural Haiti after the 2010 Earthquake

West Indian Med J. 2014 Oct;63(6):616-9. doi: 10.7727/wimj.2013.258. Epub 2014 Jun 20.

Abstract

Objective: The aim of this study is to measure the knowledge regarding the new sanitation water system being implemented in Dessources, a rural community in the municipality of Croix-des-Bouquets in Haiti after a two-year intervention programme.

Design and methods: A cross-sectional epidemiologic design was used to measure the knowledge of the people in the community using a semi-structured questionnaire. Data collection followed a face-to-face interview process in all houses of the community. The instrument content validity was performed by a panel of experts followed by Cronbach's alpha test to establish the reliability of knowledge scale. In addition, association measures were done using Stata 11.0 statistical package.

Results: Content validity test were performed with minimum changes and an alpha of 0.74 was obtained for the scale. Response rate was 65.57% (41/60 houses); non-participants were only those who did not meet the inclusion criteria. Most of the participants (77.5%) were 21-49 years old and 85% had been living in the community for more than 20 years. Bivariate analysis showed that the people of Dessources had adequate knowledge. Significant differences, however, were found among the zones that are not in use of the new sanitary systems and among families with more than seven members per house.

Conclusions: Differences found can be explained based on the Rogers theoretical diffusion of innovation model. The evaluation shows that people of Dessources in Haiti have a high knowledge regarding the new water sanitation system and provided evidence of an adequate health education programme intervention.

Objetivo:: El objetivo de este estudio es medir el conocimiento sobre el nuevo sistema de saneamiento del agua que está siendo implementando en Dessources, una comunidad rural en el municipio de Croix-des-Bouquets en Haití, después de un programa de intervención de dos años.

Diseño y Métodos:: Se utilizó un diseño epidemiológico transversal para medir el conocimiento de las personas en la comunidad mediante un cuestionario semiestructurado. La recopilación de datos siguió a un proceso de entrevistas cara a cara en todas las casas de la comunidad. La validez del contenido del instrumento fue realizada por un panel de expertos, seguida por la prueba alfa de Cronbach para establecer la confiabilidad de la escala de conocimientos. Además, se realizaron medidas de asociación utilizando el paquete estadístico STATA 11.0.

Resultados:: Las pruebas de validez del contenido se realizaron con cambios mínimos y se obtuvo un alfa de 0.74 para la escala. La tasa de respuesta fue 65.57% (41/60 casas). Solamente no participaron aquellos que no cumplían con los criterios de inclusión. La mayoría de los participantes (77.5%) tenían 21 – 49 años de edad, y 85% habían estado viviendo en la comunidad por más de 20 años. El análisis bivariante mostró que los moradores de Dessources poseían conocimientos adecuados. Sin embargo, se encontraron diferencias significativas entre las zonas que no tienen acceso a los nuevos sistemas sanitarios, así como entre las familias con más de siete miembros por casa.

Conclusiones:: Las diferencias encontradas pueden explicarse a partir del modelo de Rogers de difusión de innovación. La evaluación muestra que la gente de Dessources en Haití tiene un elevado conocimiento en relación con el nuevo sistema de saneamiento del agua, y dio evidencias de que la intervención del programa de educación para la salud fue adecuada.